4 أشهر
"تربية حمص" تعلن تعيين أكثر من 6 آلاف كادر وعودة نحو 52 ألف طالب خلال 2025
الأربعاء، 14 يناير 2026
نفّذت مديرية التربية والتعليم في محافظة حمص خلال عام 2025 مجموعة من الإجراءات والأنشطة المرتبطة بالبنية التعليمية، والكوادر التربوية، والعملية التعليمية والإدارية.
وبحسب منشور على صفحة محافظة حمص الرسمية في فيس بوك، عملت المديرية على تعزيز الملاك التدريسي والإداري من خلال تعيين وتكليف أكثر من 6,164 كادرًا، في حين بلغ عدد طلاب مدارس المحافظة الذين عادوا إليها 51,889 طالبًا وطالبة، كما وزِّع 1,599,744 كتاباً مدرسياً مجاناً على طلاب التعليم الأساسي.
أعمال الصيانة والتأهيل
أما على صعيد تطوير البنية التعليمية، فقد شهد العام تنفيذ أعمال صيانة وتأهيل لـ 50 مدرسة، إلى جانب افتتاح 50 مدرسة أخرى قيد التنفيذ، و 1,755 مدرسة افتتحت العام الفائت.
كما جرى توزيع 8,121 مقعداً مدرسياً، وتركيب 18 منظومة طاقة شمسية في عدد من المدارس ومديريات التربية.
الامتحانات والنتائج
وعلى مستوى الامتحانات والنتائج، نجح 92,516 طالباً وطالبة في امتحانات الشهادات العامة لعام 2025، في حين بلغ عدد أوراق الامتحانات التي صُححت 614,439 ورقة، وسط إجراءات تنظيمية وفنية.
الأداء الإداري وبناء القدرات
قالت مديرية التربية أنها حققت نسبة 100% في تنفيذ الخطط الإدارية المعتمدة، إلى جانب تنفيذ 40 دورة تدريبية لتطوير مهارات مديري المدارس، وتأهيل 9,519 من الكوادر التربوية، بما يعزز كفاءة العمل المؤسسي.
عودة الطلاب تكشف فجوة البنية التعليمية في مدارس حمص
قالت الدكتورة ملك السباعي، مديرة التربية والتعليم في محافظة حمص، في شهر أيلول الماضي،في تصريح لموقع تلفزيون سوريا، إن القطاع التعليمي في المحافظة يواجه تحديات متراكمة في مرحلة ما بعد الحرب.
Loading ads...
وأوضحت السباعي أن أعداد العائدين إلى سوريا وحمص تشهد ارتفاعًا ملحوظًا، في وقت لا تزال فيه المحافظة تعاني من نقص في البنية التحتية التعليمية، إذ يبلغ عدد المدارس المدمرة والخارجة عن الخدمة 317 مدرسة، بينها 21 مدرسة مدمرة كليًا نتيجة للقصف، و31 مدرسة متضررة بنسبة 50%، إضافة إلى 131 مدرسة بحاجة إلى أعمال ترميم.
لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه
اقرأ أيضاً

وفاة المؤرخ والباحث السوري فايز قوصرة
منذ ثانية واحدة
0

حارس الخديعة .. سوريون ينعون الروائي خالد خليفة
منذ دقيقة واحدة
0



