تربية دمشق تحدد موعد تسليم بطاقات الطلاب الأحرار للامتحانات العامة

تربية دمشق تدعو الطلاب الأحرار لاستلام بطاقاتهم الامتحانية اعتباراً من غد

تلفزيون سوريا ـ دمشق

- أعلنت مديرية التربية في دمشق عن بدء توزيع بطاقات الطلاب الأحرار للامتحانات العامة اعتباراً من 20 مايو، داعيةً الطلاب للالتزام بالمواعيد وإحضار الوثائق الثبوتية لتسريع المعاملات وتخفيف الازدحام. - تبدأ امتحانات التعليم الأساسي والإعدادية الشرعية في 4 يونيو، بينما تنطلق امتحانات الثانوية العامة والشرعية والمهنية في 6 يونيو، مع إجراءات لضمان سير الامتحانات بسلاسة ومنع الغش. - حذّرت وزارة التربية والتعليم من المخالفات الامتحانية التي قد تؤدي للحرمان أو الإحالة للقضاء، مؤكدةً أهمية الالتزام بالتعليمات لتحقيق العدالة وتكافؤ الفرص.

Video Player is loading.

"تنويه: الملخص مُنشأ بالذكاء الاصطناعي يُنصح بمراجعة النص الأصلي."

أعلنت مديرية التربية في دمشق، اليوم الثلاثاء، عن البدء بتوزيع بطاقات الطلاب الأحرار المتقدمين للامتحانات العامة.

وبينت المديرية في منشور على "فيس بوك" أنه اعتباراً من صباح يوم الأربعاء 20 آيار الجاري، يومياً من ساعة التاسعة صباحاً وحتى الساعة الثانية بعد الظهر.

كما دعت المديرية الطلاب إلى الالتزام بمواعيد الاستلام المحددة، وإحضار الوثائق الثبوتية اللازمة عند المراجعة، وتشمل الهوية الشخصية أو إخراج القيد أو جواز السفر، ما يسهم في تسريع إنجاز المعاملات، وتخفيف الازدحام.

تبدأ امتحانات شهادتي التعليم الأساسي والإعدادية الشرعية في الرابع من حزيران المقبل، للعام الدراسي 2025-2026.

كذلك، تنطلق امتحانات الشهادة الثانوية العامة بفرعيها العلمي والأدبي، إضافة إلى الثانوية الشرعية والمهنية، في 6 من حزيران، وسط إجراءات تنظيمية تهدف إلى ضمان سير الامتحانات بسلاسة ومنع حالات الغش والإخلال بالنظام الامتحاني.

حذّرت وزارة التربية والتعليم، قبل أيام في تعميم لها، الطلاب من ارتكاب مخالفات امتحانية خلال الامتحانات العامة، مؤكدة أن بعض التجاوزات قد تؤدي إلى الحرمان من الدورة الامتحانية أو الإحالة إلى القضاء، وفق الأنظمة النافذة.

وقالت الوزارة إن الالتزام بالتعليمات والقواعد الناظمة للعملية الامتحانية يشكّل ضمانة أساسية لتحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلبة داخل المراكز الامتحانية.

كذلك، أشارت الوزارة إلى أن وعي الطالب بالتعليمات الامتحانية يعكس حسّ المسؤولية والحرص على مستقبله الدراسي، داعيةً الطلاب إلى الاعتماد على الدراسة والاجتهاد وتجنب أي ممارسات مخالفة قد تؤثر على مسيرتهم التعليمية.